09 – Formación psicoanalítica con y sin fin: transmisión, formación y falta. Bernard Chervet (nº 99)

En este artículo, el autor aborda el interesante y con frecuencia confuso tema de la formación psicoanalítica, planteando el interrogante de «con o sin fin», parafraseando a Freud, en el título de su obra: Análisis terminable o interminable.
Plantea como elementos fundamentales de la formación el análisis personal, la supervisión clínica, y la formación teórica sobre los conceptos psicoanalíticos y sobre todo lo que suponga una apertura a la cultura.
La cuestión de «con o sin fin», abre tres posibilidades: Lo acabado, lo inacabado y lo interminable, considerando la posible analogía entre el tratamiento con fin y sin fin y la situación de la formación.
Dicha analogía podría explicar por qué los analistas participan en tantos eventos, y si se sigue siendo analista durante toda la vida aún después de haber terminado la formación.
Se describen los tres modelos de formación utilizados por los Institutos para cumplir la formación analítica: el modelo Eitingon, el francés y el uruguayo, con sus distintas filosofías, y se considera la importancia de la formación continuada del analista.

Palabras clave: Análisis con o sin fin, formación psicoanalítica con o sin fin, final de formación, supervisión, modelos de formación psicoanalítica, tendencias reductoras y après-coup